（馬六甲）甲州6名報讀師訓課程的女教師投訴，在有關課程結業後才發現，自己辛苦主修的兩科科目，在所得師訓文憑上僅列明一科，造成教師福利受影響，也導致日後報讀大學科目受到限制。
這6名教師為林淑菁、李詩韻、羅瀠瀠、許詩薇、侯詩韻及蔡曉雨。
她們目前分別在甲州5所華小執教，她們經過逾3年的上訴及申請後，至今未能獲得師訓學院在文憑上作出修正，週五（5月7日）聯合向國陣甲市區投訴中心主任顏永和律師投訴。
領取津貼受影響
李詩韻報讀2001年至2003年全職教學培訓課程，就讀柔佛峇株巴轄師訓學院，主修華文及數學；另外5名教師皆是2003年至2007年在職教師培訓計劃（LPBS）的結業者，就讀玻璃市加央師訓學院，主修華文及科學。
不過，這6名教師的師訓文憑皆僅列明主修華文，以致她們在華小教英文數理科目時，無法馬上獲得10%薪金的額外津貼，必須和其他沒有考獲科學文憑的教師一樣，必須等待教滿3年後才能開始領取津貼。
因此，在教學三年以來，每名教師至少損失數千令吉的額外津貼。
林淑菁：擔心往後面對問題
林淑菁表示，眾人當初報讀華文及地方研究，進入師訓後被告知沒有地方研究科，只好選擇科學為另一主科，結果在順利念完及考完所有課程科目後，僅得到華文主科的師訓文憑。
“雖然目前在教學上沒有受到太大影響，但教育部的政策日後可能會更改，我們擔心屆時會面對不必要的問題。”
她說，當時拿到文憑發現有出入後，已第一時間向院方反映，但院方堅持沒有錯誤，並要他們到教育部的教師教育組（Bahagian Pendidikan Guru）投訴。
林淑菁表示，曾通過教專及教育部副部長拿督魏家祥尋求協助，也曾在2009年12月間親自到布城教育部呈交上訴文件，並且奔走大半天才獲得當局接納文件，但至今卻沒有任何消息。
她說，在職教師培訓計劃僅舉辦一年，這一屆畢業生一共有28人，其中6人來自馬六甲。
“經過與同批受訓的教師比較，我們發現其他師訓學院的文憑都有注明主修的兩個科目，只有我們這屆畢業生例外。”
李詩韻：大學選修科受影響
李詩韻指出，教育部最近更新全國教師的資料，她發現自己的學歷上依然僅注明主修華文一科，並未把數學科納入。
“若日後我們要報讀大學，就不能選修與數學有關的科目，而學校在分配教科上，也必須依照我們的主修科目來分配。”
顏永和：將向魏家祥反映
顏永和表示，由於每名教師情況不同，他將收集個人詳細資料後，呈交給教育部副部長魏家祥，反映教師們的情況。
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